Ontwikkelingspedagogiek

Ieder mens wordt meer of minder bewust opgevoed door ouders, leerkrachten, andere belangrijke volwassenen, leeftijdsgenoten en hun ouders. Zelfs de expliciete keuze om een kind niet op te voeden resulteert in een soort opvoeding. Opvoeding heeft een sociale noodzaak. Het geeft je de mogelijkheid om je te kunnen aanpassen aan een maatschappij en een sociale groep die telkens verandert. Het is daarom moeilijk om de opvoeding te blijven beschouwen als een statisch gebeuren. Beter is het om van een proces te spreken, dat ook doorgaat als de 'opvoedeling' zelf de regie van zijn of haar ontwikkeling ter hand neemt. Er is verder ook een biologische noodzaak tot opvoeding. In vergelijking met andere primaten wordt de mens 'te vroeg' geboren. Hierdoor zijn patronen zoals lopen, staan en vasthouden die nodig zijn om te kunnen overleven, nog niet uitgerijpt. De opvoeding wordt enerzijds gefaciliteerd of beperkt door de biologische aanleg van een kind, maar de opvoeding heeft anderzijds ook een duidelijke beperkende of faciliterende invloed op de mogelijkheden en beperkingen van een kind. Een beperking kun je beschouwen als een afwijking van het gemiddelde. Zo'n afwijking kan ook een kracht of uitdaging zijn, mits de opvoeder die signaleert en coacht. In Ontwikkelingspedagogiek wordt daarom de term 'uitdagingen' gehanteerd. Het boek start met een algemeen gedeelte, waarin opvoedingsstijlen, visies, gezinstypen en opvoedingsdoelen en middelen worden besproken. Dit gedeelte wordt vervolgd met pedagogische situaties, die meer uitdaging vergen, oftewel orthopedagogiek. Het boek eindigt met een aanzet tot de (ortho)didactiek. Elk hoofdstuk is voorzien van een inleiding, een samenvatting, tips om te interveniëren en casusmateriaal met opdrachten. In deze volledig herziene en geactualiseerde druk van Ontwikkelingspedagogiek wordt onder andere de diagnostiek kritisch besproken en wordt de (zelf)opvoeding van speciale talenten uitgebreid behandeld. Ook is er aandacht voor de gevolgen van de opvoeding voor de ontwikkeling van het brein.