School angst en schoolweigering bij kinderen

In dit boek wordt aangegeven hoe school, ouders en hulpverlening kunnen samenwerken om tot een succesvolle behandeling van schoolweigering te komen. Schoolangst en schoolweigering bij kinderen beschrijft helder de definitie en gevolgen van schoolweigering bij kinderen. Bovendien bevat het boek vele praktische tips, zoals een stappenplan dat aangeeft welke acties de school kan inzetten om een leerling weer naar school te krijgen. Sociale angst, separatieangst en depressie kunnen schoolweigering veroorzaken. Langdurig thuiszitten heeft verstrekkende gevolgen voor de ontwikkeling van een kind. Daarom kan vroegtijdige herkenning en ingrijpen veel leed voorkomen. Dit boek voorziet hierin. Het boek is gebaseerd op de recentste wetenschappelijke kennis over schoolangst en schoolweigering bij kinderen en is daarmee een waardevolle bron van informatie voor psychologen, orthopedagogen en andere hulpverleners die hiermee te maken hebben. Dankzij de heldere uitleg is dit boek ook zeer toegankelijk voor leerkrachten en geïnteresseerde ouders. Voor wie nog meer wil weten, biedt Schoolangst en schoolweigering bij kinderen verdiepende literatuur, relevante adressen en websites. Reeks Kinderpsychologie in Praktijk Schoolangst en schoolweigering bij kinderen is het tiende deel van de reeks Kinderpsychologie in Praktijk. In deze reeks beschrijven psychologen, (ortho)pedagogen en kinderpsychiaters op een toegankelijke manier de nieuwste wetenschappelijke inzichten in verschillende problemen bij kinderen en jongeren: *Wat is er met het kind aan de hand? *Wat heeft dit probleem veroorzaakt? *Wat zijn de effectiefste manieren om dit aan te pakken? Hulpverleners hebben met deze boeken praktische handvatten om met ouders te communiceren en direct samen aan de slag te gaan. De reeks is ook goed leesbaar voor ouders en leerkrachten. Bieneke Nienhuis is pedagoog, gz-psycholoog en als onderwijsadviseur werkzaam bij RENN4, een organisatie voor cluster 4 onderwijs. Ze heeft als begeleider en ontwikkelaar ruime ervaring in het onderwijs voor kinderen met psychiatrische en/of gedragsproblemen.