LLRV Leerling Leerkracht Relatie Vragenlijst Formulieren Handleiding

Meet: perceptie van de leerkracht van zijn/haar relatie met een individuele leerlingLeeftijdsbereik: kinderen 3 tot en met 12 jaarAfnameduur: 5-10 minutenToepasbaar in: voorschoolse en basisschoolsettingsKwalificatieniveau: 2 (psychodiagnostische scholing vereist) Een goede relatie tussen leerling en leerkracht draagt positief bij aan het welbevinden, de leerprestaties en het sociale functioneren van een leerling en is de basis van waaruit de leerkracht de sociale en cognitieve ontwikkeling van de leerling bevordert. Met behulp van de Leerling Leerkracht Relatie Vragenlijst (LLRV) kunnen leerling-leerkrachtrelaties worden opgespoord waarbij interventie en ondersteuning nodig is. Dit is van belang als een kind problemen vertoont in de klas. Problemen kunnen in een aantal gevallen mede veroorzaakt worden door een niet optimale relatie. Maar ook als de problemen van een kind hier los van staan, kan een goede relatie met de leerkracht een gunstige uitgangssituatie bieden voor begeleiding of behandeling. Een slechte relatie daarentegen kan de problemen juist verergeren. Aan de hand van de uitslag van de LLRV wordt duidelijk waar de sterke en zwakke punten zitten in de relatie met de leerkracht en op welke punten dus verbetering mogelijk is. De LLRV is de Nederlandse versie van de Student-Teacher Relationship Scale (STRS).Wat meet de LLRV:Met de LLRV kan de percentie van de leerkracht van zijn/haar relatie met een individuele leerling in kaart worden gebracht in termen van drie relatie dimensies. Dit komt tot uiting in de subschalen: Conflict, Nabijheid, Afhankelijkheid,Toepassingsmogelijkheden.Diagnose: de LLRV is als beoordelingsinstrument te gebruiken voor de leerling-leerkracht relatie in het kader van preventie of vroegtijdige inteventie in het geval zich aanpassingsproblemen in een (voor)schoolse setting (dreigen te) ontwikkelen. De LLRV kan worden opgenomen in testbatterijen of leerlingvolgsystemen voor periodieke screening om te bepalen of er in handelingsplannen aandacht moet worden besteed aan sterke en zwakke aspecten van de relatie. Evaluatie: de LLRV kan ook toegepast worden om effecten van interventies gericht op het verbeteren van de leerling-leerkracht relatie te bepalen. Screening: de LLRV kan gebruikt worden om relatiepatronen op het niveau de groep c.q. klas te onderzoeken.Afname:De LLRV is een zelfrapportage-instrument bestaande uit 28 items met een 5-puntsschaal waarmee de perceptie van de leerkracht van zijn relatie met een individuele leerling in kaart wordt gebracht in termen van drie relatiedimensies. Dit komt tot uiting in de drie bovengenoemde subschalen. De afnameduur bedraagt 5 tot 10 minuten.Invullen en scoren kan zowel met de hand als geautomatiseerd via TestwebNormering.Normering:De LLRV heeft goede psychometrische kwaliteiten en is genormeerd voor kinderen in de leeftijd van 3 tot en met 12 jaar. De LLRV staat op de lijst van de Landelijke Commissie Toezicht Indicatiestelling (LCTI). CotanbeoordelingUitgangspunten bij de testconstructie: goed kwaliteit van het testmateriaal: goed kwaliteit van de handleiding: goed normen: goed betrouwbaarheid: voldoende begripsvaliditeit: goed criteriumvaliditeit: onvoldoende (niet onderzocht)