Inspiratie voor basis- en secundair onderwijs

Iedereen optimale kansen geven om te leren en zich te ontwikkelen vereist dat het onderwijs optimaal toegankelijk is voor álle leerlingen. De inclusie van leerlingen met diverse achtergronden en met diverse onderwijsbehoeften stelt scholen en leraren voor uitdagingen. Leerwegen kunnen flexibeler worden afgestemd op de specifieke behoeften en mogelijkheden van leerlingen door een betere afstemming van instructie, curricula en eventueel door trajecten te spreiden in de tijd. De achterliggende redenering is dat de betere afstemming en de succeservaringen van leerlingen zullen leiden tot een verminderde exclusie door bijvoorbeeld heroriëntering, zittenblijven of vroegtijdig schoolverlaten. Flexibele leerwegen krijgen daarmee een preventieve functie. Flexibele leerwegen pleit voor inclusief onderwijs waarbij leerlingen met verschillende kenmerken en behoeften deelnemen aan het reguliere onderwijs. Inclusief onderwijs impliceert een diverser publiek. Dit vraagt om structurele maatregelen op macro-, meso- en microniveau en om openheid ten aanzien van een diverse leerlingenpopulatie.